Práctica docente en la Universidad Federal de Cariri
experiencias y reflexiones a la luz de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)
Resumen
El presente trabajo pone en agenda los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), ofreciendo espacio para discusiones que destaquen los ODS en el ámbito académico, a través de prácticas pedagógicas que involucran la gestión, la docencia, la investigación y la extensión. El objetivo entonces es identificar los ODS contemplados en las prácticas pedagógicas de la Universidad Federal de Cariri (UFCA). En cuanto al método, se desarrolló un estudio cualitativo exploratorio, utilizando un cuestionario en línea a través de Google Forms, que permitió la recolección de datos con profesores de pregrado de varios cursos en la UFCA. Los resultados parciales apuntan los principales ODS contemplados en las prácticas pedagógicas, así como los desafíos que enfrentan la propuesta, la planificación y la ejecución de acciones hacia el Desarrollo Sostenible. La Educación Superior aparece como una posibilidad para promover los ODS, conduciendo a la formación de ciudadanos y profesionales con perspectivas sostenibles construidas a través de prácticas pedagógicas en la universidad.
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