TY - JOUR AU - Bezerra, Thais Faustino AU - Viana, José Wellington Macêdo AU - Araújo, Viviana Freitas AU - Araújo, José Freitas AU - Bezerra, Joana Darc Costa Silva AU - Santos, Antônio Carlito Bezerra dos AU - Alencar, Rosa Carolline de PY - 2020/07/15 Y2 - 2024/03/29 TI - Jogos educativos na aprendizagem dos alunos disléxicos: relato de experiência JF - EntreAções: diálogos em extensão JA - EntreAções VL - 1 IS - 1 SE - Relatos de extensão DO - UR - //periodicos.ufca.edu.br/ojs/index.php/entreacoes/article/view/455 SP - 70-84 AB - Nesse relato de experiência é discutido sobre a dislexia, um transtorno na aprendizagem caracterizado por dificuldades na correção e/ou fluência na leitura de palavras e por baixa competência leitora e ortográfica. Para minimizar estas e outras dificuldades associadas à dislexia, torna-se necessário o repensamento das práticas de ensino-aprendizagem no contexto escolar, envolvendo não só os disléxicos, mas também os professores e a comunidade escolar em geral. Nesta perspectiva, o uso de jogos educativos em sala de aula torna-se alternativa viável para potencializar a exploração e construção do conhecimento, uma vez que conta com a motivação interna, típica do lúdico, e possuir uma enorme relevância para o seguimento do método de conseguir habilidades internas e externas do conhecimento, permitindo ao aluno disléxico ter uma visão diferente para compreender o que é abordado em sala. Diante do exposto, este estudo objetivou desenvolver jogos educativos em sala de aula com alunos disléxicos no intuito de melhorar o processo de aprendizagem dos mesmos. Metodologicamente, este trabalho é derivado de um projeto de extensão aplicado em uma escola de rede pública localizada na cidade de Missão Velha-CE e que consta basicamente de um levantamento bibliográfico em sites de busca como o Google Acadêmico e de etapas importantes que foram sumarizadas ao longo deste trabalho. A experiência obtida com os discentes disléxicos no ambiente escolar foi significativamente proveitosa em termos de ensino-aprendizagem, principalmente ao se vivenciar vários momentos da vida destes alunos em sala de aula, auxiliando-os em sua caminhada pelo conhecimento. ER -