Mapeamento do acervo da biblioteca escolar na perspectiva da temática étnico-racial:

Erinaldo Dias Valério; Aureliana  Lopes de Lacerda Tavares; Tiago José da  Silva; Luiz Guilherme Oliveira da Silva; Arthur Henrique Feijó de  Almeida; Diogo Manoel Lopes da  Silva; Marcos  Vinicius do Nascimento; Eliane Sotério da Silva

doi:10.56837/fr.2026.v10.nespecial.1526

Erinaldo Dias Valério Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Aureliana Lopes de Lacerda Tavares Universidade Federal de Pernambuco
Tiago José da Silva Escola Municipal Monsenhor Fabrício - PE
Luiz Guilherme Oliveira da Silva Universidade Federal de Pernambuco
Arthur Henrique Feijó de Almeida Universidade Federal de Pernambuco
Diogo Manoel Lopes da Silva Universidade Federal de Pernambuco
Marcos Vinicius do Nascimento Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Eliane Sotério da Silva Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

DOI: https://doi.org/10.56837/fr.2026.v10.nespecial.1526

Palavras-chave: Biblioteca Escolar, Relações Étnico-Raciais, Educação Antirracista

Resumo

Estuda a representatividade da temática étnico-racial no acervo da Biblioteca Gaston Manguinhos, da Escola Municipal em Tempo Integral Monsenhor Fabrício, em Olinda-PE. Objetiva mapear e caracterizar às obras relacionadas à temática, refletindo sobre o papel da biblioteca escolar na promoção da educação antirracista. Caracteriza-se como um estudo de caso, de natureza quali-quantitativa, exploratória e documental. Analisa 2.258 títulos do acervo, dos quais 109 abordam a temática. Evidencia que essas obras representam apenas 4,8% da coleção, além da predominância de autoria e ilustração ser de pessoas não negras. Constata-se também a necessidade de atualização e ampliação do acervo para atender às demandas da Educação das Relações Étnico-Raciais e às legislações vigentes. Conclui-se que a biblioteca possui potencial para fortalecer práticas educativas voltadas à valorização da diversidade e ao enfrentamento ao racismo, desde que sejam implementadas políticas de desenvolvimento de coleções que ampliem a representatividade de obras, de pessoas autoras e ilustradoras negras.

Biografia do Autor

Erinaldo Dias Valério, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Doutor em Ciência da Informação. Professor do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Aureliana Lopes de Lacerda Tavares, Universidade Federal de Pernambuco

Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (2019- 2023). Mestre em Ciência da Informação, pelo Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco (2014). Graduada em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Santa Catarina (2008). Foi professora substituta no Departamento de Música da UFPE entre 2014 e 2016, atualmente é professora Adjunta do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal de Pernambuco. Tem experiência na área de Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: metodologia da pesquisa, comunicação cientifica, redes sociais de colaboração científica, biblioteconomia e sua função social, curadoria digital e preservação da memória documental e digital na sociedade contemporânea,

Tiago José da Silva, Escola Municipal Monsenhor Fabrício - PE

Doutor em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB) e Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Bacharelado em Gestão da Informação pela UFPE. É formado em Licenciatura Plena em Letras com habilitação em Português, Inglês e suas respectivas literaturas pela Fundação de Ensino Superior de Olinda (FUNESO). Tem especialização Lato Sensu em Linguística do Texto e do Discurso pela FUNESO. Gestor escolar da Rede Municipal de Ensino de Olinda. Professor regente na Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco. Desenvolve pesquisa acerca da extração automática sobre sintagmas nominais em textos escritos em Língua Portuguesa e sobre preceitos epistemológicos da Ciência da Informação.

Luiz Guilherme Oliveira da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Bacharel em biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco (2019.1). Membro Alaye - grupo de estudos e pesquisas em informação antirracista e sujeitos informacionais ; Atuante no projeto de extensão Bibliotecas comunitárias na UFPE e UFPE nas bibliotecas comunitárias, A Biblioteca como espaço de construção das relações étnico-racial e no projeto de extensão Revitalizando saberes e práticas: a biblioteca escolar como prestadora de serviços de apoio à aprendizagem. Áreas de interesse: Estudos históricos e epistemológicos da biblioteconomia e ciência da informação; Informação e educação antirracista; Bibliotecas comunitárias; Bibliotecas afrocentradas; Educação-étnico-racial; literatura.

Arthur Henrique Feijó de Almeida, Universidade Federal de Pernambuco

Graduado em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco (2020), mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco (2023) e doutorando em Ciência da Informação pela Universidade Federal de Pernambuco (2024). Atualmente é bibliotecário-arquivista da Câmara Municipal de Jaboatão dos Guararapes (2024). Interesses de pesquisa: biblioteca escolar, biblioteca pública, mediação cultural, questões de gênero e sexualidade e formação e desenvolvimento de coleções.e-mail: arthur.feijo@ufpe.br

Diogo Manoel Lopes da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal de Pernambuco, bolsista de Iniciação Científica no laboratório LIBER onde atuou no projeto ''Jornais Centenários'' promovendo a acessibilidade digital de documentos históricos; realizou estágio na Biblioteca Central da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) onde atuou no setor de atendimento ao público, e posteriormente no Espaço de Pesquisa e Cultura das Relações Étnico-raciais (EPCRER). É integrante do grupo de estudos e pesquisas em informação antirracista e sujeitos informacionais - Alaye. Atualmente exercendo o mestrado em Ciência da Informação na Universidade Federal de Pernambuco.

Marcos Vinicius do Nascimento, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Graduando em Gestão da Informação. Universidade Federal de Pernambuco (UFPE).

Eliane Sotério da Silva, Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)

Possui graduação em Museologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2017). Atualmente é Graduanda em Biblioteconomia e Mestranda em Ciência da Informação na UFPE

Referências

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Mapeamento do acervo da biblioteca escolar na perspectiva da temática étnico-racial

um estudo na Escola Municipal em Tempo Integral Monsenhor Fabrício

Resumo

Biografia do Autor

Referências