Biblioteconomia: fundamentos e desafios contemporâneos
Resumo
Neste texto é realizado um mapeamento das perspectivas epistemológicas da Biblioteconomia, a partir de três questões contemporâneas que se colocam para a área: o amplo acesso atual à informação, sem que a sociedade efetivamente tenha se tornado mais crítica, justa ou democrática; o desenvolvimento das tecnologias de recuperação da informação e as possibilidades de sua utilização pelas bibliotecas; e o caráter ativo dos sujeitos face aos recursos informacionais. São analisadas as diferentes correntes teóricas da Biblioteconomia, desde o século XIX passando pelas correntes desenvolvidas no século XX e chegando às perspectivas contemporâneas, entre as quais se destacam, os estudos em mediação e apropriação da informação, a discussão da pós-verdade, a nova biblioteconomia e a nova missão da biblioteca, o gerenciamento do patrimônio cultural, a busca da diversidade e pluralidade pelas bibliotecas, a biblioteca como esfera pública, a biblioteca 2.0, as bibliotecas digitais e o movimento da competência informacional.
Referências
ALMEIDA JÚNIOR, O. Mediação da informação e múltiplas linguagens. Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação, v. 2, n.1, p. 89-103, jan./dez. 2009.
BAUMAN, Z. A riqueza de poucos beneficia todos nós? Rio de Janeiro: Zahar, 2015.
BERMAN, S. Prejudices and antipathies: a tract on the LC Subject Heads concerning people. Jefferson: MacFarland & Co., 1993.
BURKE, P. Uma história social do conhecimento – volume 2: da enciclopédia à wikipedia. Rio de Janeiro: Zahar, 2012.
CAMPELLO, B. O movimento da competência informacional: uma perspectiva para o letramento informacional. Ciência da Informação, v. 32, n. 3, p. 28-37, set./dez. 2003.
CHARTIER, R. (org). As utilizações do objecto impresso (séculos XV-XIX). Algés: Difel, 1998.
CHAUÍ, M. Cidadania cultural: o direito à cultura. São Paulo: Perseu Abramo, 2006.
DUDZIAK, E. Information literacy: princípios, filosofia e prática. Ciência da Informação, Brasília, v. 32, n. 1, p. 23-35, jan./abr. 2003.
FIGUEIREDO, N. Estudos de uso e usuários da informação. Brasília: Ibict, 1994.
FLUSSER, V. A biblioteca como um instrumento de ação cultural. Rev. Esc. Biblioteconomia da UFMG, Belo Horizonte, v. 12, n.2, p. 145-169, set. 1983.
FONSECA, E. N. Introdução à biblioteconomia. São Paulo: Pioneira, 1992.
FOSKETT, D.J. The classification research group: 1952-1962. Libri, v. 12, n. 2, p. 127-138, 1962.
FURTADO, C. Bibliotecas escolares e a web 2.0: revisão de literatura sobre Brasil e Portugal. Em Questão, v. 15, n. 2, p. 135-150, jul./dez. 2009.
GARCÍA GUTIERREZ, A. Outra memoria é possivel. Petrópolis: Vozes, 2008.
HALL, S. Da diáspora. Belo Horizonte: Ed. UFMG; Brasília: Unesco, 2003.
KUHLTHAU, C. Seeking meaning: a process approach to library and information services. London: Libraries Unlimited, 2004.
LANGRIDGE, D. Classificação: abordagem para estudantes de biblioteconomia. Rio de Janeiro: Interciência, 1977.
LANKES, D. The atlas of new librarianship. Cambridge: MIT Press, 2011.
LANKES, D. Expect more: melhores bibliotecas para um mundo complex. São Paulo: Febab, 2016.
LASSO DE LA VEGA, J. Manual de biblioteconomia: organización tecnica y cientifica de las bibliotecas. Madri: Mayfe, 1952.
LEMOS, A.A.B. De bibliotecas e biblioteconomias: percursos. Brasília: Briquet de Lemos, 2015.
LEWIS, A. Questioning library neutrality: essays from progressive librarian. Londres: Library Juice Press, 2008.
LINE, M. Draft definitions: information and library needs, wants, demands and uses. Aslib Proceedings, v. 26, n. 2, feb. 1974.
LÓPEZ CÓZAR, E. La investigación en biblioteconomía y documentación. Gijón: Trea, 2002.
LUCAS, C. Leitura e interpretação em biblioteconomia. Campinas: Ed. Unicamp, 2000.
MATTELART, A. História da sociedade da informação. São Paulo: Loyola, 2002.
MILANESI, L. A casa da invenção: biblioteca como centro de cultura. São Paulo: Ateliê, 1997.
PAISLEY, W.J. Information needs and uses. In: CUADRA, C.A. (Ed.). Annual Review of Information Science and Technology. Chicago: Enc. Brittanica, 1968, v. 3, p. 1-30.
PERROTTI, E.; PIERUCCINI, I. Infoeducação: saberes e fazeres da contemporaneidade. In: LARA, M.; FUJINO, A.; NORONHA, D. (orgs). Informação e contemporaneidade: perspectivas. Recife: Néctar, 2007, p. 47-96.
ROWLEY, J. A biblioteca eletrônica. Brasília: Briquet de Lemos, 2002.
SHERA, J. Introduction to library science. Littleton: Libraries Unlimited, 1976.
SILVA, J.L.C. Uma análise sobre a identidade da biblioteconomia: perspectivas históricas e objeto de estudo. OIinda: Livro Rápido, 2010.
VENTURA, J. Bibliotecas e esfera pública. Oeiras: Celta, 2002.
Ao encaminhar textos à revista, o autor estará cedendo integralmente seus direitos patrimoniais da obra à publicação, permanecendo detentor de seus direitos morais (autoria e identificação na obra), conforme estabelece a legislação específica.
O trabalho publicado é considerado colaboração, portanto, o autor não será cobrado pela publicação ou receberá nenhum tipo de pagamento ou pró-labore.
Os textos são de responsabilidade de seus autores. Citações e transcrições serão permitidas mediante menção às fontes.
