Biblioteca Escolar e Mediação da Leitura: estudo sobre a importância da contação de história para a formação do leitor

Antônia Janiele Moreira da Silva; Aline Quesado Alencar; Maria Cleide Rodrigues Bernardino

Antônia Janiele Moreira da Silva Universidade Federal do Cariri - UFCA
Aline Quesado Alencar Universidade Federal do Cariri - UFCA
Maria Cleide Rodrigues Bernardino Universidade Federal do Cariri - UFCA

Resumo

Apresenta a importância e benefícios da contação de história, como uma das atividades de mediação da leitura, no contexto da biblioteca escolar. Tem com objetivo geral: averiguar a importância da contação de história para a formação de leitores, e o papel do bibliotecário como mediador da leitura. Entre os objetivos específicos encontram-se: discorrer sobre mediação da leitura, contação de história e a importância da biblioteca escolar; investigar a importância da contação de história para o incentivo à leitura; descrever atividades de contação de história em bibliotecas escolares e suas contribuições para a formação de leitores. Este trabalho é de cunho bibliográfico, quanto aos fins, caracteriza-se como descritivo, com abordagem qualitativa, visto que busca responder questões específicas, trabalhando com significados. A partir da análise dos dados foi possível perceber e comprovar a partir de práticas e depoimentos reais, a importância da contação de história para o incentivo à leitura, com diversos benefícios, como o desenvolvimento cognitivo, formação crítica do leitor, aumento da criatividade, dentre outros.

Biografia do Autor

Antônia Janiele Moreira da Silva, Universidade Federal do Cariri - UFCA

Mestranda em Biblioteconomia, pela Universidade Federal do Cariri (UFCA). Graduada em Biblioteconomia, pela Universidade Federal do Cariri (UFCA). Especialista em Língua Portuguesa, pela Universidade Regional do Cairri (URCA). Bibliotecária do Colégio Santa Teresa.

Aline Quesado Alencar, Universidade Federal do Cariri - UFCA

Mestranda em Biblioteconomia, pela Universidade Federal do Cariri (UFCA). Graduada em Odontologia, pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Especialista em Formação de Professores para o Ensino Superior, pela Faculdade de Juazeiro do Norte (FJN).

Maria Cleide Rodrigues Bernardino, Universidade Federal do Cariri - UFCA

Professora Adjunta da Universidade Federal do Cariri (UFCA) do Curso de Biblioteconomia e do Programa de Pós-Graduação em Biblioteconomia (PPGB); Doutora em Ciência da Informação, pela Universidade de Brasilia (UnB); Mestre em Linguística, pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB); Bacharel em Biblioteconomia, pela Universidade Federal do Ceará (UFC).

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