“Práticas informacionais” nas teses e dissertações do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba

Felipe Arthur Cordeiro Alves; Rayan Aramís de Brito  Feitoza; Arthur Ferreira Campos; Marckson Roberto Ferreira de Sousa

doi:10.46902/2022n1p64-82

Felipe Arthur Cordeiro Alves Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
Rayan Aramís de Brito Feitoza Universidade Federal da Bahia (UFBA)
Arthur Ferreira Campos Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
Marckson Roberto Ferreira de Sousa Universidade Federal da Paraíba

DOI: https://doi.org/10.46902/2022n1p64-82

Palavras-chave: práticas informacionais, estudo sobre os sujeitos, Ciência da Informação, PPGCI/UFPB

Resumo

As práticas informacionais fazem parte de um conceito novo, dentro da teoria contemporânea ‘Estudo sobre os sujeitos’ no campo da Ciência da Informação. Este artigo objetiva mapear as pesquisas sobre práticas informacionais em teses e dissertações desenvolvidas no contexto do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba e radiografa a conjuntura histórica e cultural das pesquisas que envolvem o tema ‘práticas informacionais’ na construção de conhecimento em Ciência da Informação, na Universidade Federal da Paraíba. Metodologicamente, é um estudo descritivo e exploratório, em que foi adotada a pesquisa documental e se utiliza o Repositório Institucional da Universidade supracitada como ambiente informacional digital para buscar textos defendidos no referido Programa. Como resultados, ilustra, em quadros, os dados pertinentes sobre autoria, orientação, título, entre outras variáveis. Como considerações finais, ‘Práticas Informacionais’ é a categoria conceitual central das pesquisas e tem uma diversidade de temas relacionados, como Resiliência Informacional, Redes Sociais Virtuais, Mulheres, LGBTQIA+, Comunicação Científica, Comunicação Científica Visual, Transexuais, Empoderamento, entre outros. Também considera que o PPGCI/UFPB precisa avançar em número de trabalhos sobre o tema.

Biografia do Autor

Felipe Arthur Cordeiro Alves, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Técnico em Arquivo no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba (IFPB). Bacharel em Arquivologia na Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Mestre e Doutorando em Ciência da Informação pelo Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal da Paraíba (UFPB).

Rayan Aramís de Brito Feitoza, Universidade Federal da Bahia (UFBA)

Professor do Departamento de Fundamentos e Processos Informacionais (DFPI) do Instituto de Ciência da Informação (ICI) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). Doutorando e Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Bacharel em Arquivologia pela UFPB.

Arthur Ferreira Campos, Universidade Federal da Paraíba (UFPB)

Professor Substituto do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (DECIN/UFRN). Doutorando e Mestre em Ciência da Informação, pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Especialista em Tecnologias Digitais e Inovação na Educação, pela Universidade Cruzeiro do Sul (UNISUL). Graduado em Biblioteconomia, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Graduando em Arquivologia, pela UFPB. Pesquisador do Grupo de Pesquisa em Estudos sobre Disrupção, Interação e Aspectos Jurídicos da Informação (RENOVATIO) da UFPB e do Laboratório de Pesquisa em Informação Antirracista e Sujeitos Informacionais (ALAYE) da Universidade Federal de Goiás (UFG).

Marckson Roberto Ferreira de Sousa, Universidade Federal da Paraíba

Doutor em Engenharia Elétrica na área de Processamento da Informação pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), com pesquisa em Interfaces Humano-Computador. Mestrado em Engenharia Elétrica na área de Processamento da Energia pela Universidade Federal da Paraíba. Graduação em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal da Paraíba. Bacharel em Direito pelo Instituto de Educação Superior da Paraíba. Professor Associado do Departamento de Ciência da Informação da UFPB. Docente do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da UFPB e do Programa de Pós-graduação em Gestão nas Organizações Aprendentes.

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