Práticas informacionais entre bibliotecários(as) de referência e usuários(as) LGBTQIA+
uma reflexão epistêmica sobre a construção social e coletiva da informação gênero-sexualidade em Bibliotecas
Resumen
Pesquisar epistemologicamente as ações dos(as) bibliotecários(as) de referência no seu habitat é imperativo para compreender suas práticas informacionais na interseção das dimensões social, cultural e intersubjetiva, em que esta última se refere à conexão de duas mentes ou mais que refletem juntas, afetam-se mutuamente, tendo a informação como vetor. Por sua vez, a informação gênero-sexualidade como vetor é o conjunto de conteúdos informacionais e comunicacionais que promove ressignificação e harmonização dos corpos e mentes LGBTQIA+. O estudo visa refletir sobre o processo de referência, ao qual as práticas informacionais (ações/práticas) estão atreladas no seu fluxo, adotando uma abordagem hermenêutica e qualitativa, o método compreensivo-descritivo-interpretativo, o fio teórico nos estudos de serviço e processo de referência; as 5 Leis de Ranganathan e as práticas informacionais, bem como a informação gênero-sexualidade por usuários(as) LGBTQIA+. Teve orientação epistêmica interdisciplinar de campos entre Biblioteconomia e Ciência da Informação, e a utilização do software CorelDRAW para construção de ilustrações epistêmicas. A busca e o acesso da informação gênero-sexualidade através do serviço de referência na relação entre bibliotecários(as) de referência e usuários(as) LGBTQIA+ têm o potencial para construção social e coletiva da informação gênero-sexualidade no âmbito da biblioteca. Contudo, elas somente podem ocorrer por meio de ações conscientes dos(as) bibliotecários(as) de referência.
Citas
ALMEIDA, Carlos Cândido de. O campo da ciência da informação: suas representações no discurso coletivo dos pesquisadores do campo no Brasil. 2005. 396f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal de Santa Catarina, 2005. Disponível em: https://repositorio.ufsc.br/bitstream/handle/123456789/102010/212813.pdf?sequence=1&isAllowed=y Acesso em: 14 abr. 2022.
ALMEIDA, Eliéte Ribeiro; LIMA, Ilane Coutinho Duarte. Bibliotecário de referência: competência e ética. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 25., 2013, Florianópolis. Anais [...]. Florianópolis: FEBAB, 2013. Disponível em: http://repositorio.febab.org.br/items/show/2393 Acesso em: 13 abr. 2022.
ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila. Os estudos em práticas informacionais no âmbito da ciência da informação. In: ALVES, Edvaldo Carvalho; BRASILEIRO, Fellipe Sá; CÔRTES, Gisele Rocha; MELO, Daniela Alves de. (orgs). Práticas informacionais: reflexões teóricas e experiências de pesquisa. João Pessoa: Editora UFPB, 2020, p.21-27.Disponível em: http://www.editora.ufpb.br/sistema/press5/index.php/UFPB/catalog/view/769/863/6761-1. Acesso em: 13 jan. 2022.
ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila. Gênese e desenvolvimento dos estudos em Práticas Informacionais na Ciência da Informação. Publicado pelo canal GEPSI UFPB, 2019. Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=CPuDf3LldcQ&t=5334s. Acesso em: 18 jan. 2022.
ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila. O que são “práticas informacionais”?. Informação em Pauta, v. 2, 2017. Disponível em: http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/20655 Acesso em: 12 jan. 2022.
BACHELARD, Gaston. A formação do espírito científico: contribuição para uma psicanálise do conhecimento. Rio de Janeiro: Contraponto, 1996.
BALBINOTTI, Stheve. Desvendando os oito passos de grogan em um processo de referência. Revista ACB, Florianópolis, v. 25, n. 3, p. 571-587, ago./dez., 2020. Disponível em: https://revista.acbsc.org.br/racb/article/view/1713/pdf. Acesso em: 13 dez. 2021.
BORGES, Monica Erichsen Nassif; VENÂNCIO, Ludmila Salomão; HENRIQUE, Luiz Cláudio Junqueira. Sujeito, contexto e tarefa na busca de informação: uma análise sob a ótica da cognição situada. DataGramaZero, v. 8, n. 5, 2007. Disponível em: http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/6157. Acesso em: 17 jan. 2022.
CAPURRO, Rafael. Epistemologia e ciência da informação. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 5., 2003, Belo Horizonte. Anais [...]. Belo Horizonte: ANCIB, 2003. 1 CD-ROM. Disponível em: http://www.enancib.ppgci.ufba.br/artigos/GT1--231.pdf. Acesso em: 17 out. 2021.
CAMPOS, Maria Luiza de Almeida. As cinco leis da Biblioteconomia e o exercício profissional. SEMINÁRIO DE PESQUISAS DOCENTES DO EOOCI. Niteroi, RJ. 2021. Anais [...]. Niterói, RJ: UFF, 2021. Disponível em: http://eooci.uff.br/as-cinco-leis-da-biblioteconomia-e-o-exercicio-profissional/. Acesso em: 20 out. 2021.
CALIXTO, Adeilton Alves; CÔRTES, Gisele Rocha; SOARES, Gilberta Santos. Rompendo o silêncio: a informação no espaço LGBT do estado da Paraíba. Archeion Online, v. 4, n. 2, p. 83-105, 2016. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/archeion/article/view/32313. Acesso em: 13 abr. 2022.
CHAUÍ, Marilena. O que é ideologia. São Paulo: Brasiliense,1984.
COIMBRA, Cecília Maria Bouças. Guardiães da ordem: uma viagem pelas práticas psi no Brasil do “Milagre”. Rio de Janeiro: Oficina do autor, 1995.
DUARTE, Adriana Bogliolo Sirihal; ARAÚJO, Carlos Alberto Ávila.; PAULA, Cláudio Paixão Anastácio de. Práticas informacionais: desafios teóricos e empíricos de pesquisa. Informação em Pauta, v. 2, p. 111-135, 2017. Disponível em: http://periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/20650. Acesso em: 13 abr. 2022.
GROGAN, Denis. A prática do serviço de referência. Brasília: Briquet de Lemos, 1995.
GÜNTHER, Hartmut. Pesquisa qualitativa versus pesquisa quantitativa: esta é a questão? Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 22, n. 2, p. 201-210, maio/ago. 2006. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ptp/a/HMpC4d5cbXsdt6RqbrmZk3J/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 20 jun. 2021.
LIMA, Garcilei Maria de Carvalho; ARAÚJO, Caros Alberto Ávila. Serviço de referência: práticas informacionais do bibliotecário. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, v. 16, p. 1-23, 2020. Disponível em: https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1336. Acesso em: 14 jan. 2022.
MARTINS, Carlos Wellington Soares. Informação, indicadores sociais e monitoramento de políticas públicas para a população LGBTQI+. In: Momentos Biblio, 2021, Paragominas. Caderno de Resumo, Paragominas: UFRA, 2021. Disponível em: Disponível em: https://bibliotecapgm.ufra.edu.br/images/PDF/Caderno_de_Resumos_-_Momentos_Bibblio_v1_-_Final.pdf. Acesso em: 1 fev. 2022.
MASINI, Elcie F. Sazano. Enfoque fenomenlógico de pesquisa em educação In: FAZENDA, Ivani. (org). Metodologia da pesquisa educacional. 9 ed. São Paulo: Cortez, 2004.
MELO, Daniela Alves de. Práticas informacionais e a construção da competência crítica em informação: um estudo na Bamidelê - Organização de Mulheres Negras da Paraíba, 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade Federal da Paraíba, Centro e Ciências Sociais Aplicadas, João Pessoa, 2019.
MENDES JÚNIOR, Jaime Nogueira; FERREIRA, Marcos César. Análise compreensiva: Conceito e método. Geografia, Rio Claro, v. 35, n. 1, p. 21-35, jan./abr. 2010. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/ageteo/article/view/4814. Acesso em: 1 fev. 2020.
MORAES, Marielle Barros de. Biblioteconomia Progressista: elementos para repensar a formação. Folha de Rosto, v. 4, n. Especial, p. 5-14, 18 jul. 2019.Disponível em: https://periodicos.ufca.edu.br/ojs/index.php/folhaderosto/article/view/350. Acesso em: 24 ago. 2021.
MUNHALL, Patrícia L. Interpretative phenomenology. In: BECK, Cheryl Tatano. Routledge international handbook of qualitative nursing research. Abingdon: Routledge, 2012. p. 145-161.
OLIVEIRA, Henry Pôncio Cruz de. Afrodescendência, memória e tecnologia: uma aplicação do conceito de informação etnicorracial ao projeto "A Cor da Cultura". 2010. 139f. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, 2010.
PAIVA, Eliane Bezerra. Conceituando fonte de informação indígena. Informação & Sociedade: estudos, João Pessoa, v.24, n.1, p. 61-70, jan./abr. 2014. Disponível em: https://periodicos.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/16472 Acesso em: 13 abr. 2022.
PINTO, Flávia Virgínia Melo. Transformando normas e padrões: as práticas informacionais de pessoas trans na “reinvenção do corpo”. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade Federal de Minas Gerais, Escola de Ciência da Informação, Belo Horizonte, 2020. Disponível em: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/35102/1/FL%c3%81VIAVMPINTO_TESEPRATICASINFORMACIONAIS.pdf. Acesso em: 14 jan. 2022.
RANGANATHAN, Shiyali Ramamrita. As cinco leis da biblioteconomia. Brasília: Briquet de Lemos, 2009.
SANTANA, Sergio Rodrigues; MELO, Maytê Luanna Dias; SOUZA, Edivânio Duarte de. A sombra kitsch na ciência da informação: concepções sobre a interdisciplinaridade identitária e epistêmica. In: ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 21., 2021, Rio de Janeiro. Anais [...] Rio de Janeiro: UFRJ, 2021. Disponível em: https://enancib.ancib.org/index.php/enancib/xxienancib/paper/view/503. Acesso em: 22 jan. 2022.
SANTANA, Sergio Rodrigues; COSTA, Levi Cadmiel Amaral da; MELO, Maytê Luanna Dias; SILVA, Alzira Karla Araújo da; SOUZA, Edivânio Duarte de. A rede epistêmica da informação gênero-sexualidade na Ciência da Informação. Informação em Pauta, Fortaleza, v. 6, ago. 2021. Disponível em: http://www.periodicos.ufc.br/informacaoempauta/article/view/44186/197178. Acesso em: 14 jan. 2022.
SAVOLAINEN, Reijo. Everyday information practices: a social phenomenological perspective. Lanham: Scarecrow Press, 2008.
SCHUTZ, Alfred. Phenomenology of the social world. Evanston, Northwestern, 1967, 255 p.
SIMÕES, Júlio Assis; FRANÇA, Isadora Lins; MACEDO, Márcio. Jeitos de corpo: cor/raça, gênero, sexualidade e sociabilidade juvenil no centro de São Paulo. Cadernos Pagu, Campinas, n. 35, p. 37-78, dez. 2010. Disponível em: https://www.scielo.br/j/cpa/a/PSWwtK5ZBCpFp8TTWrS7Fhv/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 10 dez. 2021.
Derechos de autor 2022 Folha de Rosto
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObrasDerivadas 4.0.
Ao encaminhar textos à revista, o autor estará cedendo integralmente seus direitos patrimoniais da obra à publicação, permanecendo detentor de seus direitos morais (autoria e identificação na obra), conforme estabelece a legislação específica.
O trabalho publicado é considerado colaboração, portanto, o autor não será cobrado pela publicação ou receberá nenhum tipo de pagamento ou pró-labore.
Os textos são de responsabilidade de seus autores. Citações e transcrições serão permitidas mediante menção às fontes.
