Diálogos intergeracionais como proposta de educação para a Sustentabilidade

Francisca Amanda de Macêdo Anastácio; Francisca Vilandia de  Alencar; Marcus Vinicius de Oliveira  Brasil Filho; Marcus Vinicius de Oliveira Brasil

doi:10.56837/fr.2022.v8.n2.472

Francisca Amanda de Macêdo Anastácio Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (UNILEÃO)
Francisca Vilandia de Alencar Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (UNILEÃO)
Marcus Vinicius de Oliveira Brasil Filho Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (UNILEÃO)
Marcus Vinicius de Oliveira Brasil Universidade Federal do Cariri (UFCA)

DOI: https://doi.org/10.56837/fr.2022.v8.n2.472

Palavras-chave: sustentabilidade, educação, intergeracionalidade

Resumo

A pesquisa objetiva demonstrar a necessidade de reconhecer a importância da pessoa idosa e sua inserção no meio social. O objeto de estudo é o projeto “Roda de Saberes Intergeracional” realizado no Centro Universitário UNILEÃO. A presente comunicação constrói a ideia de que o diálogo intergeracional deveria ser adotado como eixo transversal de comunicação na educação para uma melhor convivência, desenvolvimento social e interação humana. A metodologia escolhida é exploratória de abordagem qualitativa, guiada por revisão bibliográfica e análise documental, especialmente no que tange a análise de conceitos através de autores da área e instrumentos que compõe o ordenamento jurídico brasileiro. Ressalta-se a necessidade das instituições de ensino, em todos os níveis (fundamental, médio, superior), adotarem uma postura integradora das gerações, especialmente com relação a população idosa, para um contato dialógico, tendo por fundamento o paradigma da Sustentabilidade.

Biografia do Autor

Francisca Amanda de Macêdo Anastácio , Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (UNILEÃO)

Professora do Projeto Universidade para Melhor Idade da Unileão, Estudante do Curso de Pós-graduação em Direito Tributário e Processo Tributário - da Universidade Regional do Cariri (URCA) e Pesquisadora junto ao Laboratório LIEDS- UNILEÃO e PAIDEIA-UFCA-CE, NERMS-UFCA-CE, graduada em Direito pelo Centro Universitário Doutor Leão Sampaio, Mediadora Judicial.

Francisca Vilandia de Alencar , Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (UNILEÃO)

Estudante do Curso de pós-graduação em Direito Penal e Criminologia da Universidade Regional do Caririr – URCA – CE e Pesquisadora junto ao Laboratório de Estudos Urbanos, Sustentabilidade e Políticas Públicas – LAURBS/UFCA.

Marcus Vinicius de Oliveira Brasil Filho, Centro Universitário Doutor Leão Sampaio (UNILEÃO)

Graduando em Direito na UNILEÃO.

Marcus Vinicius de Oliveira Brasil, Universidade Federal do Cariri (UFCA)

Professor orientador, coordeandor do Núcleo de Empreendedorismo, Responsabilidade e Markentig Social- NERMS (UFCA), Doutor e Pós-Doutor, Professor do Programa de Mestrado em Desenvolvimento Regional Sustentável (PRODER) e do Programa de Mestrado Profissional em Biblioteconomia (PPGB).

Referências

ARMSTRONG, Thomas. Odisséia do desenvolvimento humano: navegando pelos 12 estágios da vida. Porto Alegre: Artmed, 2011.

BAUMAN, Zygmunt. Vida Líquida. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2007.

BOFF, Leonardo. Sustentabilidade, o que é, o que não é. Petrópolis, RJ, editora vozes, 2012.

BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Presidência da República, 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 27 out. 2019.

FREITAS, Elizabete Viana de; PY, Lígia. Tratado de Geriatria e Gerontologia. 4. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018.

FREITAS, Juarez. Sustentabilidade, Direito ao Futuro. Belo Horizonte, editora Fórum, 2012.

GADOTTI, Moacir. Educar para a Sustentabilidade. São Paulo: Instituo Paulo Freire, 2012.

GODOY, Arilda Schmidt. Introdução à pesquisa qualitativa e suas possibilidades. Revista de Administração de Empresas. São Paulo: v. 35, n. 2, p. 57-63, abr. 1995. Disponível em: https://www.scielo.br/j/rae/a/wf9CgwXVjpLFVgpwNkCgnnC/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 3 set. 2022.

MATTAR, Fauze Najib. Pesquisa de Marketing. ed. comp. São Paulo: Atlas, 1996.

MELLIS, Fernando. Número de idosos no Brasil deve dobrar até 2042, diz IBGE. Portal R7, 25 jul. 2018. Disponível em: https://noticias.r7.com/brasil/numero-de-idosos-no-brasil-deve-dobrar-ate-2042-diz-ibge-25072018. Acesso em: 27 out. 2019.

MUNHOZ, Dercio Garcia. Economia Aplicada: técnicas de pesquisa e análise econômica. Brasília: Universidade de Brasília, 1989.

NOSSO Futuro em Comum: relatório Brundtland. Nova York: Organização das Nações Unidas, 1987. Disponível em: https://ambiente.files.wordpress.com/2011/03/brundtland-report-our-common-future.pdf. Acesso em: 2 jul. 2022.

PAPALIA, Diane E., FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento Humano. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2013.

SACHS, Ignacy. Ecodesenvolvimento: crescer sem destruir. São Paulo: Editora Vértice, 1985.

SACHS, Ignacy. Desenvolvimento: includente, sustentável, sustentado. Rio de Janeiro: Garamond, 2008.

SACHS, Ignacy. Caminhos para o desenvolvimento sustentável. Rio de Janeiro: Garamond, 2009.

SANTOS, Elinaldo Leal. et al. Desenvolvimento: um conceito multidimensional. Desenvolvimento Regional em Debate, v. 2, n. 1, jul. 2012. Disponível em: https://www.redalyc.org/pdf/5708/570862004004.pdf. Acesso em: 2 jul. 2022.

SILVERMAN, David. Interpretação de dados qualitativos: métodos para análise de entrevistas, textos e interações. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2009.