Educação Antirracista no Ensino da Biblioteconomia

percepção discente

Abstract

Apresenta um estudo sobre a importância do ensino sobre as relações raciais brasileira na formação de bibliotecários (as). Afirma que as discussões sobre raça e racismo relacionadas à população negra, tem sido aos poucos inseridas nos currículos em Biblioteconomia. Articula como objetivo, a partir da perceção discente, analisar como o ensino das relações raciais pode contribuir para uma formação que promova à igualdade racial. Realiza pesquisa de cunho bibliográfico, exploratória e estudo de caso. Utiliza como instrumento de coleta de dados, o questionário aplicado a 15 discentes. Argumenta, a partir dos resultados, que os (as) discentes acreditam que a biblioteconomia necessita de estratégias de uma agenda antirracista no meio acadêmico e na socieddade em geral. Finaliza apontando a necessidade de uma discussão transversal que possa alcançar diferentes disciplinas na formação em Biblioteconomia.