InfoCom:

Bruna Heller; Gleise da Silva Brandão; Paula Rafaina Martini Severo

doi:10.56837/fr.2023.v9.n1.951

Bruna Heller Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
Gleise da Silva Brandão Universidade Federal da Bahia (UFBA)
Paula Rafaina Martini Severo Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

DOI: https://doi.org/10.56837/fr.2023.v9.n1.951

Keywords: Research group, Infocommunication skills, University education, Teaching, Search. Extension

Abstract

In times of denial of science, it is even more necessary to strengthen initiatives that involve teaching, research and extension. In view of this, it is worth highlighting the role of research groups, which represents an incentive for collaboration between students, teachers, researchers and society in favor of scientific progress. Based on this principle, this article further strengthens this understanding, presenting the experience of the Research Group on Behavior and Infocommunication Competencies, under an ethnographic methodology based on participant observation. Thus, InfoCom is described in terms of actions, constitution and its relevance in this context, as well as the group's behavior through the development of knowledge, skills, attitudes and the ability to adhere to the group.

Author Biographies

Bruna Heller, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Mestre em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Gleise da Silva Brandão, Universidade Federal da Bahia (UFBA)

Doutora em Ciência da Informação pela Universidade Federal da Bahia. Docente do
Departamento de Fundamentos e Processos Informacionais da Universidade Federal da
Bahia

Paula Rafaina Martini Severo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Bacharela em Biblioteconomia. Mestranda em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

References

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InfoCom

constitution, characteristics and actions of a research group

Abstract

Author Biographies

References