Acesso à informação através da leitura digital

Sara Mendonça Poubel de Oliveira

doi:10.46902/2021n3p114-129

Sara Mendonça Poubel de Oliveira Universidade Federal Fluminense (UFF)

DOI: https://doi.org/10.46902/2021n3p114-129

Resumen

Propõe uma breve discussão sobre o acesso à informação através da leitura digital, levando em consideração conceitos pouco explorados na Ciência da Informação. Debruçando-se sobre conceitos como letramento literário e cibercultura, esta pesquisa tem como objetivo geral: apresentar a leitura digital como meio de acesso à informação; E como objetivos específicos: discutir questões como a existência e distribuição de bibliotecas no Brasil; evidenciar as atitudes da iniciativa pública e privada para suprir a demanda informacional; e apresentar algumas plataformas de leitura digital brasileiras e estrangeiras, uma vez que fica evidente a deficiência do sistema brasileiro de bibliotecas públicas. Com base nesta pesquisa de caráter bibliográfico e exploratório, torna-se incontestável a necessidade de aprofundar as pesquisas neste tema dentro da Ciência da Informação, tendo em vista o crescimento constante do ciberespaço e a falta de políticas públicas que promovam o acesso à informação não apenas através de plataformas digitais, mas também de melhorias nas bibliotecas brasileiras. Ao final do artigo, foi possível constatar as ações da iniciativa pública e privada para tornar a leitura digital mais acessível, dentro e fora do Brasil.

Biografía del autor/a

Sara Mendonça Poubel de Oliveira, Universidade Federal Fluminense (UFF)

Mestre em Ciência da Informação pela Universidade Federal Fluminense (2021). Graduada em Biblioteconomia e Documentação pela mesma instituição (2018). Formada em ensino de Língua Inglesa pela YES! Idiomas. Possui experiência no ensino da Língua Inglesa a alunos de todas as faixas etárias e níveis de fluência. Pesquisadora no campo da leitura digital, com ênfase na produção de fanfictions.

Citas

ARRUDA, Anderson Matheus Alves; SILVA, Caroline de Oliveira; ANDRADE, Robéria de Lourdes de Vasconcelos. Aplicativo de autopublicação: O Wattpad. Ciência da Informação em Revista, Maceió, v. 1, n. 3, p.3-10, set/dez, 2014. DOI: https://doi.org/10.28998/cirev.2014v1n3a. Disponível em: https://www.seer.ufal.br/index.php/cir/article/view/1596. Acesso em: 19 dez. 2021.

CAMPOS, Magna. Diálogo entre pós-modernidade, sujeito e leitura: o processo discursivo e o virtual. Hipertextus Revista Digital, n.6, ago. 2011. Disponível em: http://arquivohipertextus.epizy.com/volume6/Hipertextus-Volume6-Magna-Campos.pdf. Acesso em: 19 dez. 2021.

CAVALCANTI, Larissa. Leitura nos gêneros digitais: abordando as fanfics. In: SIMPÓSIO HIPERTEXTO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, 3., 2010, Recife. Anais [...]. Recife: Núcleo de Estudos de Hipertexto e Tecnologias na Educação, 2010. Disponível em: http://nehte.com.br/simposio/anais/simposio2010.html. Acesso em: 19 dez. 2021.

CHERNHAK, Rodrigo. Gazeta do povo, Faltam bibliotecas no Brasil, mas este não é o maior problema. Curitiba, 28 set. 2017 Disponível em: https://www.gazetadopovo.com.br/educacao/faltam-bibliotecas-no-brasil-mas-este-nao-e-o-maior-problema-21en1fv7vebrj6ri82p29276w/. Acesso em: 26 dez. 2019.

COUTINHO, Pedro; PESTANA, Olívia. EBOOKS: evolução, características e novas problemáticas para o mercado editorial. Páginas A&B. s. 3, n. 3, p. 169-195, 2015. Disponível em: http://ojs.letras.up.pt/index.php/paginasaeb/article/view/672/638. Acesso em: 14 abr. 2018.

CUNHA, Valmon de Souza. O Mercado Editorial Digital Brasileiro pelo Ponto de Vista do Escritor: Um Estudo sobre a Escolha de Plataformas de Publicação e Divulgação. Dissertação (Mestrado em Administração) – Instituto Coppead de Administração, Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2016.

FISCHER, Steven Roger. História da leitura. São Paulo: Unesp. 2006.

GIL, Antonio Carlos. Pesquisa social. In: GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2008. p. 26-32.

GOULEMOT, Jean Marie. Da leitura como produção de sentidos. In: GOULEMOT, Jean Marie. Práticas de Leitura. 2.ed. São Paulo: Estação Liberdade, p.107-116, 2001.

LAVADO, Thiago. Uso da internet no Brasil cresce, e 70% da população está conectada. G1, 2019. Disponível em: https://g1.globo.com/economia/tecnologia/noticia/2019/08/28/uso-da-internet-no-brasil-cresce-e-70percent-da-populacao-esta-conectada.ghtml. Acesso em: 23 jan. 2020.

LÉVY, Pierre. Cibercultura. São Paulo: Ed. 34, 1999.

LIMA, Telma Cristiane Sasso de; MIOTO, Regina Célia Tamaso. Procedimentos metodológicos na construção do conhecimento científico: a pesquisa bibliográfica. Revista Katálysys. Florianópolis, v. 10, n. esp. p. 37-45, 2007. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rk/v10nspe/a0410spe.pdf. Acesso em: 23 jan. 2020.

MAHOPAC PUBLIC LIBRARY. Kindle lending, 2020. Disponível em: https://mahopaclibrary.org/books-more/kindle-lending/. Acesso em: 23 jan. 2020.

MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. 19. ed. São Paulo: Brasiliense, 2011.

QUEIROZ, Rita de C.R. A informação escrita: do manuscrito ao texto virtual. In: ENCONTRO NACIONAL DE CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, 6., 2005, Salvador. Disponível em: http://www.ufrgs.br/limc/escritacoletiva/pdf/a_info_escrita.pdf. Acesso em 18 de dez. 2019.

ROCKVILLE CENTRE PUBLIC LIBRARY. Reading Room, 2020. Disponível em: https://www.rvclibrary.org/reading-room/borrow-a-pre-loaded-ereader. Acesso em: 23 jan. 2020.

SISTEMA NACIONAL DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS. Informações das bibliotecas públicas, 2015. Disponível em: http://snbp.culturadigital.br/informacao/dados-das-bibliotecas-publicas/. Acesso em: 26 dez. 2019.

SOARES, Magda. Novas práticas de leitura e escrita: Letramento na Cibercultura. Educ. Soc., Campinas, v. 23, n. 81, p.143-160, dez. 2002. Disponível em: http://www.cedes.unicamp.br. Acesso em: 18 dez. 2019.

SOUZA, Alice Regina Pacó de; MORAES, Anne Ketlen Frota de; CAVALCANTI, Carina Amazona Lima Bizerra; SILVA, Cynthia Patrícia Assunção da; MEDEIROS, João Paulo Oliveira; NASCIMENTO, Rayron Pereira; SOARES, Héber Augusto de Vasconcellos Dias; ESTRÁZULAS, Jimi Aislan. Cibercultura: um estudo contextualizador e introdutório. In: Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 33., 2010, Caxias do Sul. Anais […] Caxias do Sul: Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 2010. Disponível em: http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2010/resumos/R5-2207-1.pdf. Acesso em: 19 dez. 2021.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA. Sistema de bibliotecas. Empréstimo de netbooks, tablets e e-readers. Uberlância, 2020. Disponível em: https://www.bibliotecas.ufu.br/acontece/2019/04/emprestimo-de-netbooks-tablets-e-e-readers. Acesso em: 21 jan. 2020.

ZAPPONE, Mirian H. Y. Fanfics: um caso de letramento literário na cibercultura? Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 43, n. 2, p. 29-33, abr./jun. 2008. Disponível em: https://core.ac.uk/download/pdf/25530802.pdf. Acesso em: 19 dez. 2021.