Projeto “não é só uma brincadeirinha!” Cyberbullying têm consequências sim! Cyberbullying no ambiente escolar
consequências e intervenção
Resumo
A prática do cyberbullying aumentou consideravelmente com uso frequente das tecnologias e de redes sociais diante do cenário de pandemia da COVID-19, no qual a maioria das atividades escolares são realizadas de maneira remota. Sendo assim, o artigo tem intuito de compreender os efeitos do cyberbullying no contexto escolar, apresentando aos educandos como a prática do cyberbullying acontece, trazendo a reflexão das consequências dessa prática para alunos do 4° ano de uma escola privada do município de Curitiba. Além disso, o presente artigo aborda as características, consequências e formas de intervenção ao cyberbullying no âmbito escolar, bem como uma entrevista realizada em uma escola de Curitiba, investigando a existência desta prática na instituição. Além disso, foi desenvolvido um projeto com os alunos da respectiva escola, a fim de demonstrar os efeitos da violência cibernética no indivíduo. Ademais, são apresentadas, por meio de uma pesquisa bibliográfica descritiva, síndromes e transtornos que podem surgir com a ação do que muitas vezes é intitulado e considerado apenas como uma “brincadeirinha”, desmistificando este conceito, abordando o significado de uma prática que resulta em consequências, como emoções negativas e aspectos depressivos.
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