Proyecto Doctor Joven

educación, salud y liderazgo estudiantil en el bienestar

  • Pã da Silva Lôpo Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)
  • Vanessa Souto Paulo Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)
  • Prudence Secchin de Sousa Vaz Sampaio Ribeiro Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)
  • Marco Paulo Vaz Sampaio Ribeiro Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)
  • Vanner Boere Souza Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)
  • Ita de Oliveira e Silva Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)
Palabras clave: Educación para la salud, Médico joven, enseñando

Resumen

El Proyecto Médico Joven pretende acercar al grupo objetivo los temas tratados a través de un lenguaje sencillo y accesible, con el objetivo de promover una mayor difusión de los conocimientos adquiridos, siguiendo así los ejes prioritarios de la Atención Primaria. En este sentido, el objetivo fue implementar el Proyecto Médico Joven en cinco unidades de la red de educación pública, considerando su potencial para convertir a las personas en protagonistas del proceso de construcción de aprendizajes, compartiendo información sobre la promoción de la salud y la prevención de enfermedades. La implementación del Proyecto Médico Joven, en el municipio de Itabuna, consideró el apoyo de la Coordinación de Atención Básica y Salud Escolar, profesionales de la salud que actúan en Atención Básica (Enfermera, médico, odontólogo, nutricionista, educador físico) y que apoyaron la estudiantes en la realización de las actividades. En este contexto, este proyecto propone organizar y capacitar Equipos de Aprendizaje Activo (EAA) para implementar el Proyecto Médico Joven (PJD) en la red de educación pública del municipio de Itabuna - BA. Para ello, a través de talleres virtuales, se busca profundizar en temas relevantes para el combate a la pandemia del coronavirus, con la implementación positiva de un proyecto de esta magnitud y alcance, se espera que el Joven Médico logre, a través de los contenidos trabajados. En los talleres, se transforma a los estudiantes aprendices en agentes multiplicadores capaces de difundir conocimientos promotores de la salud.

Biografía del autor/a

Pã da Silva Lôpo, Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)

Graduando em Biomedicina e mestrando em Ciências e Sustentabilidade pela UFSB.

Vanessa Souto Paulo, Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)

Graduanda em Bacharelado interdisciplinar em Ciências e mestranda em Saúde, Ambiente e Biodiversidade pela UFSB.

Prudence Secchin de Sousa Vaz Sampaio Ribeiro, Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)

Graduanda em Bacharelado interdisciplinar em Ciências e mestranda em Ciências e Tecnologias Ambientais pela UFSB.

Marco Paulo Vaz Sampaio Ribeiro, Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)

Graduando em Biomedicina e mestrando em Ciências e Sustentabilidade pela UFSB.

Vanner Boere Souza, Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)

Doutor e docente da Universidade Federal do Sul da Bahia.

Ita de Oliveira e Silva, Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB)

Doutora e docente da Universidade Federal do Sul da Bahia.

Publicado
2024-06-01
Cómo citar
LÔPO, P. DA S.; PAULO, V. S.; RIBEIRO, P. S. DE S. V. S.; RIBEIRO, M. P. V. S.; SOUZA, V. B.; SILVA, I. DE O. E. Proyecto Doctor Joven: educación, salud y liderazgo estudiantil en el bienestar. EntreAções: diálogos em extensão, v. 4, n. 2, p. 83-97, 1 jun. 2024.